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「新生活スタート、おめでとうございます！」
「最初は不安もあると思うけど、少しずつ慣れていけば大丈夫！たくさんの経験を積んで、楽しい学生生活を過ごしてくださいね。」
三段跳び
三段跳びはホップ・ステップ ・ジャンプの3歩で跳んだ距離を競う種 目ですね。
発祥は古代 アイルランドです。水 たまりをで きるだけ少ない歩数で跳び越える技くらべだったそうです。
世界記録は男子が 8m29cm、女子が、5m50cm。
分かりやすく言うと、プロ野球のホームベースか らピッチャーマウンドまでが、約１８m あれ を3歩で行っちゃうんだからビックリですね。
子どもたちはみんな三段跳 びで大きくなっていきます。
１歩目は小学校 。2歩目が中学校 。そして、3歩目が高校です。つ まり、１歩目の小学校で人の2倍遠くまで、跳べたとしても、中学校で差が縮 まって高校で追い抜かれたなんてことになったら何にもなりません。
また、競技の三段跳びは何回かの試技が許されているから、１回目がダメでも2回目や3回目に取り返せる可能性 は大いにあります。ところが、子どもの１２年間は１回限 り。
小学校も中学校も高校も通常はやり直しのきかない一発勝負。
このことも忘れてはなりません。
公文式は、3歩の トータルで、その子が最も遠くまで跳んでくれることをめざす教育です。
だから、乳幼児相当から高校卒業相当までを一直線につながった教材を使い、少なくとも １歩目で人の２歩目まで、少なくとも2歩目で人の3歩目まで、3歩目で人が跳 んだことのないところまで跳べる子に育てることをめざします。
小学生のうちに中学卒業 レベルに達し、中学生のうちに高校卒業 レベ ルに達する。
この教室に通う子どもたちには、この 目標 を必ずや達成 してほしいものだと思っています。
それが、4歩目以降の人生本番を最も楽 しく、最も充実したものにする最良の方法が
「公文式」だと確信 します。
小さなお子さまこそ公文式教室へ
はじめての習い事でも大丈夫！
95.1％が満足するKUMONの幼児教育
東京大学新聞社が、小学生の頃、学習塾に通っていた現役東大生・東大院生男女137名にアンケートを取ったところ、およそ3人に1人が子どもの頃「公文式教室」に通った経験を持つことがわかりました。
また、公文式で伸びたと思う力に関しては、計算力や基礎学力はもちろん、「やりぬく力」「集中力」「目標に向かって頑張る力」などが伸びたと回答しています。
公文式にご理解・ご協力をいただき誠にありがとうございます。コロナという思いもかけない災いにより本当に大変な日が続きますが、お互いに感染しないよう頑張っていきましょう。
本市場教室:火曜日午後3時から7時、木曜日午後2時30分から6時30分、横割教室:月曜日・水曜日午後3時から7時となります。
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富士市の公文式 本市場・横割教室です。
ゆきこくもんは、静岡県富士市の本市場町と横割に教室があります。
公文式は子どもたちにどんな力をつけてくれるのでしょうか。
算数・数学力・国語力そして英語力という教科力がつくのは、言うまでもありませんが、公文式はこれらの教科力のほかにも大事な3つの力をつけてくれます。
ひとつは反復練習力です。未知の問題に接したとき、その間題が解けるようになるまで繰り返して練習する、ねばる力をつけてくれます。次のひとつは、特に国語や英語で身につくものですが、未知の言葉に出会ったとき、その言葉の意味を想像する力です。この力は本や文章を、速く深く読めることにつながります。そして、最後のひとつは、自習する力です。未知の問題に直面したとき、先ほどの反復練習力と言葉の意味を想像する力と相まって、この自習力が抜群の効果を発揮して、考える力・考えぬく力をうみ出してくれるのです。
本市場教室
横割教室
指導暦50年以上のベテラン指導者および経験豊かなスタッフが
子どもたちの夢実現のためのお手伝いを精一杯いたします。
公文をやってよかった！
公文を続けてよかった！
この教室へ来てよかった！
と思ってくれるような教室作りを目指しています。
モチベーションをあげるために。
「今何をするべきか。目標達成への道は１つ」
ここは何をするところか。
そのためにいまどうするべきか。
私は子どもたちにしっかりと自覚させます。
忘れ物や、約束破りは許しません。
約束を守れる、きちんとした、大人になってほしいからです。
教室では、一人ひとりと真剣勝負。
つい夢中になってしまいますね。
「真の教育者を目指し、子どもたちを見守り続けます」
夢の実現のためにも
「子どもにはそれぞれに可能性があると信じています」だからこそ子どものやる気を引き出し、その気持ちを学ぶ楽しさに変えて、限界を決めずに伸びるだけ伸ばしてあげたい。そして公文で積み重ねた努力、身につけた力が、いつかやりたいことを見つけたときの後押しになるようにと願っています。「学校の先生になりたい」「獣医さんになりたい」「アイドルになりたい」…子どもたちの夢はさまざま。自分の進むべき道を見つけ、しっかりと歩んでいける力を培えるようにと、先生は一人ひとりを温かく見守っています。
ゆきこのブログ
とあるブログで見つけました。
親御さんの苦労がよくわかります！同感！
よくここまで頑張っていますね。やめるのは簡単ですが継続が一番大事です。続けることで、今まで分からなかったことや、見えてこなかったことが見えるようになります。また大人になったときに継続の意味が分かってきますよ。
やっててよかった公文式！
親子バトルが酷かった公文式……煽り
正直、苦悶式！と思ってきた私です。
子は泣くし、怒るし、暴れるし。
親も、キレまくるし……。
だったら、辞めちゃえむかっ！
と、何度、プリントをゴミ箱に捨てたことか。
わからないむかっ！
と、何度、娘の涙でプリントに穴が開いたことか。
我が子はKUMON、向いてない！！！
数え切れないほど、そんな風に思ってきました。
現在、次女はJ181-185（高校教材Ⅱ／恒等式・等式の証明）に取り組んでいます。
もう私には手に負えない領域なので、教えることはできません。
週末に新単元を父ちゃんが教えて、それを平日に復習するスタイルです。
なので、1週間に5枚しか進みません。
それでも、続けることに意味があると思い、細々と続けています。
目指せ、最終教材！！！
次女も、私が教えらえれないことは認識しています。
なので、聞いてくることはありません泣き笑い泣き笑い泣き笑い
でも、かわいいかわいい娘ちゃんは、
ママが隣にいてくれたら頑張れるから！
と言って、KUMONのプリントを持って私の近くにやってきます。
私が歯磨きしていれば、洗濯機の上を机にして。
私が食器を洗っていれば、キッチンのカウンターを机にして。
かわいいの～ 照れ
余談はさておき。
タイトルの話です。
KUMONをやっていてよかったこと……。
計算のスピードが上がった？！
ケアレスミスがなくなった？！
---いやぁ、あまり実感していません アセアセ
特に次女は、ケアレスミスの女王 オエー
忍耐力がついた？！
---これは、あると思います。
あたらしい問題を毎日毎日解くことで、学習への耐性はできたと思います。
一番、感じていることは、
字を丁寧に書く力がついた！！！です。
現在、次女は高校教材に取り組んでおり、答えを導くのにそれなりの計算をしなければいけません。
狭いスペースにたくさんの式を書いて解くには、ある程度小さな字で、丁寧に書いて行くことが求められます。
おかげで、KUMON以外でも、丁寧に書く習慣が身に付きました。
あとは……。
丁寧に読む癖を身に付けて欲しいですね -- ゆき子 2025-04-03 (木) 09:43:33
- ☆☆ 新入学・進級おめでとうございます ☆☆
今日は小・中学校の入学式でした。
桜の花がかろうじて間に合いました。
多様性が認められる時代です。
誰でも良いところが必ずあります。
でも、勉強はできないよりはできたほうが良いです。
なぜかというと、世界が広がるからです。
いろいろなことに興味が持てるようになります。
そして、善悪を見極めることができるようになります。
何が正しくて、何が間違っているのか、
自分の良心を正しい方向に、導くことができるようになります。
日本は良い国です。
世界中には、満足に教育を受けられない国もたくさんあります。
女の子だから、と言って教育を受けられない国もあります。
日本の画一的教育には良くない点も多々あります。
年齢が同じだからと言って、発達が同じとは限りません。
1回教わって理解できる子もいれば、
100回教えてもらわなければ理解できない子もいます。
そういう子どもたちを一緒に教えなければならない。
それが日本の教育ですが、
すべての子どもたちに教育の機会が与えられている
という点においては、世界に誇れるでしょう。
どうか、お父さん・お母さん、
この教育の機会の平等を、ぜひ子どもさんたちにお話しください。
どんなに日本の子どもたちが恵まれているか、
戦火の中で、満足に学校の授業が受けられない子どもたちも
世界にはいるのだということを。
世界の子どもたちの未来が、
明るく輝かしいものであることを心から願っています。 -- ゆき子 2025-04-08 (火) 21:15:11
- New!!小６・中3、全国学力テスト(朝日新聞報)
文部科学省は7月29日、小学6年生と中学3年生を対象とする全国学力調査の今年度の結果を発表しました。静岡県では中学３年は国語、数学ともに全国の平均正答率を上回ったが、 小学６年では国語、算数ともに全国を下回りました。２４年度の全国学力テストは、小学校国語では「話すこと・聞くこと」「書くこと」の領域では全国平均を上回ったが、「読むこと」は全国の平均正答率より１・９ポイント低かった。小学校算数は全区分で全国平均を下回り、特に「Ｃ変化と関係」はマイナス２・３ポイントでした。
新聞を読むほど成績アップ！
児童生徒の新聞を読む頻度を分析したところ、平均正答率は「ほぼ毎日」が最も高く頻度が下がるにつれて正答率も低くなる傾向があり、「ほとんど、または全く読まない」小中の国語と算数・数学の両方で正答率が最低。小6では「ほぼ毎日」よりそれぞれ１０ポイント以上も下回るなど差が顕著でした。
公文生のご家庭では、新聞は取っていますね？お子さんにも読ませ聞かせていますか？SNSの悪影響
平日に携帯電話やスマートフォンを使ってSNSや動画視聴をする時間を尋ねたところ、「1日あたり3時間以上4時間未満」と答えたのは小6で8.7%(前回22年度比で0.1ポイント減)、中3で14.2%(同0.4ポイント増)。「4時間以上」は小6で11.8%(同0.9ポイント増)、中3で17.9%(同2.5ポイント増)。中3では「3人に1人が3時間以上」という結果になった。
また、SNSなどの使用時間と、各教科の平均正答率も調べた。どの学年どの教科でも、使用時間が長いほど、正答率が低くなる傾向がみられた。特に差があったのは中3数学。使用が4時間以上のグループと30分より少ないグループでは、平均正答率が18.5ポイント違った。最も差がなかった中3国語でも、12.3ポイント差があった。
使用3時間以上の子、勉強時間少なく
使用時間と、授業以外の勉強時間との関係も調べた。使用を3時間未満と3時間以上のグループに分け、平日1日あたり30分以上勉強していた割合を比較。使用時間が短いグループのほうが勉強している人が多く、小6で13.8ポイント、中3で14.1ポイント差があった。
平日休日問わず、勉強時間が長いほど正答率が高い傾向にあることは、今回の調査でも明らかになっている。しかし、1日30分以上勉強している割合は、小中とも21年度から減り続けている。
SNSなどの使用時間の増加は勉強時間の減少、ひいては学力低下につながっていいます！
- 中3、全国平均上回る全国学力テスト(朝日新聞報)
全国学力調査 小6、算数は下回る
今年度の全国学力調査の結果
１．新学習指導要領は2021年度から導入！
2021年、中学の学校教育が大きく変わります。
今回は中学校の新学習指導要領について詳しく解説します。学習指導要領とは文部科学省が定めるカリキュラムのことです。子どもたちが社会の中で生きていくために必要な知識、思考力を身に付ける必要があります。時代の流れは大きく変化しており、従来の教育課程では不足する点も多くなってきました。
そのため、中学校では2021年度から新学習指導要領が導入されます。
いよいよ変更も目前となりましたが、これまでとは何が違うのか、何を求められるようになってきたのかを把握しておくことは大切です。
２．必要なのは知識・思考力・人間性中学校の新学習指導要領は、知識、思考力、人間性を高める内容になっています。それぞれについて詳しく解説します。
2-1.知識・技能を高める
